miércoles, 13 de diciembre de 2017

UNIDAD III: Psicología en Latinoamérica y en Colombia

Unidad 3: Psicología en Latinoamérica y en Colombia


La psicología en América Latina tuvo un importante punto de desarrollo en la mitad del siglo pasado. Los primeros programas de entrenamiento profesional se crearon en 1947 y 1948.  Por estas razones hemos decidido centrarnos en estos últimos 50 años de actividad científica y profesional, para analizar los logros, los aportes, señalar las limitaciones y tratar de reflexionar sobre las perspectivas futuras de la psicología como ciencia y como profesión.

los desarrollos de los principales “enfoques” o “escuelas psicológicas” que arraigaron en América Latina, las principales áreas de investigación y aplicación.

• Psicometría y evaluación
• Psicoanálisis
• Análisis experimental del comportamiento
• Psicología cognitiva
• Psicología social y transcultural 
• Psicología política, etc.


1. LA ORIENTACIÓN CIENTÍFICA Interés en hacer una psicología empírica, liberada de la filosofía. Los pioneros de la psicología fundaron laboratorios experimentales, divulgaron el método científico, utilizaron estadísticas. La psicología latinoamericana actual es predominantemente empírica, objetiva y cuantitativa.

2.  EL CARÁCTER DEPENDIENTE La psicología latinoamericana ha utilizado doctrinas importadas: el racionalismo de Descartes, el empirismo de Locke, el sensualismo de Condillac. El vitalismo de Bergson fue recibido con entusiasmo y devoción en épocas recientes. El positivismo lógico, y luego la psicología angloamericana, tuvieron gran acogida en decenios posteriores del siglo XX.


3. ESCASA ORIGINALIDAD En su primera etapa la psicología en América Latina se limitó a adaptar tests y sólo produjo unos pocos originales de la región. En otros campos esto también se observó. Sin embargo se han propuesto teorías originales: Díaz-Guerrero postuló la teoría histórico-bio-psico-socio-cultural del comportamiento humano (1972) y Ardila la síntesis experimental del comportamiento (1993). “Signos de que la ausencia de originalidad está en vías de quedar atrás” (Alarcón. 1999, p. 139).

4. ENTRE LA RELEVANCIA SOCIAL Y LA PERMEABILIDAD POLÍTICA A los psicólogos latinoamericanos les interesó orientar la investigación psicológica hacia problemas ligados al desarrollo social. El objetivo fue hacer una psicología socialmente relevante. Esto llevó al compromiso político, a la investigación-acción, al desarrollo de la psicología social comunitaria y finalmente a la psicología política. Ignacio Martín-Baró (1942-1989) es probablemente el más distinguido representante de este punto de vista.

 5. LA PREFERENCIA POR LA PSICOLOGÍA APLICADA La psicología latinoamericana enfatiza trabajos prácticos, solución de problemas de aplicación inmediata. Utiliza técnicas más correlacionales que experimentales. 

6. EL SER HUMANO COMO PROBLEMA CENTRAL Se trabaja más con participantes humanos que con animales. Los psicólogos latinoamericanos buscan entender al hombre, describirlo, comprenderlo y explicarlo. Aunque existen importantes trabajos en psicología comparada y psicobiología, el énfasis de los psicólogos latinoamericanos se centra en el trabajo con participantes humanos.


LOS ORÍGENES DE LA PSICOLOGÍA COLOMBIANA


La historia de una ciencia no comienza con un descubrimiento ni con la fundación de una institución ni con la promulgación de una ley. El origen de una ciencia se mezcla con el comercio cotidiano de las comunidades humanas y con el tipo de eventos que dicha ciencia pretende estudiar. Es por ello que en el caso del análisis de los orígenes de la ciencia psicológica en Colombia, me remito a las distintas actividades de los individuos que constituyeron nuestra nacionalidad y que suponían una manera de pensar sobre los eventos psicológicos.

La protopsicología colombiana

Los eventos que constituyen el dominio de la psicología han estado siempre disponibles a los hombres. El conocimiento que actualmente tenemos del comportamiento humano guarda elementos comunes con el de los que construyeron nuestra cultural. No es especulativo afirmar que las necesidades alimenticias, de defensa, de crianza y de convivencia de los aborígenes los llevó a desarrollar un conocimiento del comportamiento animal y humano. 

Típicamente, los escritores de temas antropológicos y psicológicos tratan las reacciones de los pueblos primitivos a los eventos que encuentran, imponiendo los prejuicios de la cultura a que ellos pertenecen. Por ejemplo, muchos antropólogos y psicólogos interpretan las culturas primitivas como dominadas por poderes trascendentes y espiritualistas, olvidando que estos conceptos sólo aparecieron en la cultura occidental como consecuencia de razones históricas particulares. 

El análisis del pensamiento de los indígenas que habitaban en el territorio colombiano y que fueron conquistado por los españoles, aunque primitivo desde la perspectiva occidental, tenía como característica la mezcla de elementos naturalistas y mágicos en la concepción del hombre y su comportamiento. Lo que el hombre hace es el fruto de lo que el mismo hombre (personalmente o en sus ancestros) ha hecho en el pasado, o como consecuencia de los conjuros mágicos de otros hombres, o como resultado de las características positivas y negativas de la naturaleza o, en fin, como el resultado conjunto de todos estos factores. 

Es necesario señalar con respecto del pensamiento "psicológico" de nuestros aborígenes que tal pensamiento no era espiritualista en el sentido occidental de la palabra. Sus dioses y el mundo del "más allá" que ellos imaginaban eran concebidos como prolongación del mundo natural y no como un mundo sobrenatural. Incluso, ellos consideraban que la acción de la naturaleza no era esencialmente diferente de la acción mágica. Así por ejemplo, los indios guayupes tenían creencia de que el efecto de las flechas envenenadas era mayor en los hombres libidinosos, quienes, al ser heridos con ellas, morían irremediablemente. 

Los paeces, por su parte, creían que las enfermedades eran producidas por duendes, que al ser excitados por los brujos picaban a los hombres (Soriano, 1966). Puede resultar sorprendente que las conceptualizaciones de los aborígenes colombianos sobres los diferentes aspectos de su vida fueran, aunque mágicas, fundamentalmente naturalistas. Entre los tipos de creencia mágica, en algunas regiones del país (Huila) existe la idea de que "la locura se debe a la presencia de mariposas nocturnas en la cabeza, cuyo aleteo incesante desequilibra al individuo".

 La prevención de esta como de otras enfermedades, incluye el amplio uso de contras o amuletos, yerbas medicinales o rezos. Así, el portar las concreciones calculosas (piedras bezoares), encontradas en los órganos de algunos animales, previene la locura. La magia no es privativa del pensamiento médico es estas clases, trata también de encarar necesidades sociales, familiares, económicas o de prestigio (Rosselli, 1968: 10). 

Desafortunadamente, casi todos los comentaristas e historiadores de la época, al interpretar el pensamiento de nuestros aborígenes, atribuyeron conceptos espiritualistas que corresponden más a la mentalidad occidental europea que a la mentalidad de los indígenas. Sin duda, su pensamiento tenía mucho de mágico, lo que no es lo mismo que espiritualista. 

El espiritualismo supone la existencia de entidades trascendentales, aespaciales, fuente y fundamento de la realidad material. Por el contrario, la magia implica confiar en las propias fuerzas para ajustarse a un ambiente duro y hostil. Quizá por eso la magia no desaparece con la religión ni con la ciencia, como simplistamente algunos historiadores han pensado, sino que es paralela al desarrollo de éstas (Kantor, 1963). 

Un análisis juicioso del pensamiento psicológico de los aborígenes colombianos y su influencia en la psicología popular posterior será necesario en un futuro próximo. Un pensamiento muy diferente es el que los españoles trajeron de Europa, junto con su lengua, cultura, religión y filosofía. 


Referencias Bibliograficas 

Kantor, J. R. (1963) The Scientific Evolution of Psychology I. Chicago: 
The Principia Press. (1969) The Scientific Evolution of Psychology II. Chicago: The Principia Press.  

Rosselli, H. (1968) Historia de la psiquatría en Colombia. Bogotá: Ed. Horizontes.


UNIDAD II: Nacimiento de la psicología científica en la modernidad

Unidad 2: Nacimiento de la psicología científica en la modernidad


La psicología aparece como una ciencia independiente y de carácter experimental considerándose  al  médico alemán  Wilhelm  Wundt (1832-1920)  como el fundador de la Psicología científica al instalar en 1879 un laboratorio de Psicología experimental en la Universidad de Leipzig (Alemania), sobre la base de los estudios psicofísicos de Weber y Fechner. formó a estudiantes del mundo entero en la nueva ciencia : se dedicó a investigar fenómenos como las sensaciones, percepciones, imágenes, introduciendo métodos de medición y deduciendo leyes Psicológicas. Consideró que la Psicología debía basarse en la experiencia,( “Principios de Psicología Fisiológica”).




En EE.UU , el iniciador de la psicología fue W. James (1882-1910) quien orienta la psicología hacia el funcionalismo. El fundador de la psicología americana es su seguidor S. Hall (1844-1924), quien va a hacer su doctorado con James en Alemania, siendo alumno de Wundt ;  el primer laboratorio en EE :UU fue fundado en 1881 en la universidad de Baltimore “John Hopkins” por Stanley Hall.


Harry K. Wells afirma que la tradición científica de  esta ciencia fue el materialismo, el objetivismo, la teoría de la evolución  y el racionalismo. Sostiene que fueron tres las influencias por las cuales la psicología se independizó :


En primer lugar por los adelantos en la física (optica, acústica) Destacándose : J.Müller, Weber y Helmholtz.

Charle  Darwin (1809-1882) biólogo inglés, creador de la Teoría evolucionista ( “El origen  de las especies” y  “ La expresión de las emociones en el hombre y en los animales” ).

Fechner y Wundt que introducen el método experimental.
Queda bien claro, que la biología, la fisiología, la física y el método experimental de la psicología materialista,  han influenciado en el desarrollo de la Psicología en general.


John Stuart Mill, siglo XIX, en su obra “sistema Lógico” defiende la independencia de la psicología como una ciencia basada en la observación y la experimentación.  

A mediados del siglo XIX, Augusto Comte al realizar  la clasificación de las ciencias, distribuyó el contenido de la psicología y la sociología. Decía “nada hay en la psicología que no sea biológico y sociológico”.

Al finalizar el siglo XX Spencer en su clasificación de las ciencias concede a la psicología una mayor independencia, pero todavía subordinada a la filosofía.

Mientras que por otros lados se desarrollan tendencias contrarias al objetivismo, nos referimos al enfoque subjetivo o introspectivo de las manifestaciones psicológicas, por otro lado se intensifica, la búsqueda de la verdad científica y de esta manera señalamos a dos grandes hombres en oposición : Iván P. Paulov y Freud.

Mencionar a Sechenov, Bejterev y a Paulov significa ocuparse de la reflexiología o psicología Científica en Russia. Así Paulov, fisiologista descubre los reflejos condicionados.


Los médicos, preocupados por las enfermedades mentales, también contribuyeron al desarrollo de las modernas teorías psicológicas. Así, la clasificación sistemática de estas enfermedades, desarrollada por el pionero de la psiquiatría Emil Kraepelin, estableció las bases de los métodos de clasificación aún en uso. 

Mas conocido, sin embargo, es el trabajo de Sigmundo freud, quien elaboró el método de la investigación y tratamiento como psicoanálisis. En sus trabajos, Freud llamó la atención sobre las pulciones (instintos) y los procesos inconscientes que determinan el comportamiento humano.

Este énfasis en los contenidos del pensamiento y en la dinámica de la motivación, más que en la naturaleza de la cognición por sí misma, ejerció una influencia decisiva en el desarrollo de la psicología contemporánea

Ochorowicz, proclamaba “ la psicología ha dejado de ser una ciencia filosófica”.




Historia de la psicología: La formulación canónica de la Psicología en Europa. La propuesta de Wilhelm.




CONCLUSIÓN

. Esta psicología científica se distingue de las preocupaciones filosóficas de los siglos precedentes no sólo porque amplía y se diversifica su objeto de estudio ( inteligencia, percepción, inconsciente, aprendizaje, memoria etc..) sino porque también se basa en la aplicación de un método, que es en gran medida el de las otras ciencias y que consiste en plantearse hipótesis y tratar de probarlas mediante hechos o acciones objetivas, es decir, que pueden ser verificadas por cualquier observador que conozca las técnicas respectivas.

La psicología han atravesado por muchas series de procesos hasta llegar a la modernidad.  Llegar a tener un aprendizaje de cada escuela conocer sus intereses e idieologias desde sus principios y argumentos.

La psicología es la ciencia revolucionista llamada también psicología científica dejando de una lado la teoría deductiva, para llegar a una estudio observable y experimentado. Con los temas o escuelas consultadas tengo claridad de la ciencia de la conducta dedicada al al estudio del comportamiento humano.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Tortosa, F. & Civera, C. (2006) Historia de la psicología (1a. ed.). Cap. 6 La formulación canónica de la Psicología en Europa. La propuesta de Wilhelm Wundt. España: McGraw-Hill. Recuperado dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10498496&p00=historia+psicologia

Tortosa, F. & Civera, C. (2006) Historia de la psicología (1a. ed.). Cap. 8 Nacimiento y primeros desarrollos de la psicología científica en las Islas Británicas. España: McGraw-Hill.  Recuperado dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10498496&p00=historia+psicologia


Tortosa, F. & Civera, C. (2006) Historia de la psicología (1a. ed.). Cap.10 Inicios de la psicología en Rusia. España: McGraw-Hill España. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10498496&p00=historia+psicologia

Unidad 1: Psicología precientífica



Unidad 1: Psicología precientífica

La etapa pre científica de la psicología es aquella en la que era considerada una
rama de la filosofía. Empezó a estudiarse por medio de la observación y la
experiencia al ser humano, y a descartar las preocupaciones filosóficas (Frente
a las explicaciones de la realidad de carácter mítico y religioso (no se apela a
entidades sobrenaturales para explicar lo real ni se admite lo contradictorio,
rechazándose, además, la heterogeneidad entre la causa y el efecto: si la
realidad es física, su causa ha de ser también física) como objeto de estudio.
Periodo clásico (desde los filósofos griegos hasta la edad media) .El hombre era
e



La etapa pre científica de la psicología es aquella en la que era considerada una
rama de la filosofía. Empezó a estudiarse por medio de la observación y la
experiencia al ser humano, y a descartar las preocupaciones filosóficas (Frente
a las explicaciones de la realidad de carácter mítico y religioso (no se apela a
entidades sobrenaturales para explicar lo real ni se admite lo contradictorio,
rechazándose, además, la heterogeneidad entre la causa y el efecto: si la
realidad es física, su causa ha de ser también física) como objeto de estudio.
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Etapa Pre-Científica de la Psicología
Se inicia en la antigüedad, los griegos fueron los primeros en aportar elementos para el concepto que hoy tenemos de Psicología, considerando el “alma=Psique” como elemento vital y dinámico que no se identificaba con algún elemento material, diferenciándose en cada ser vivo (Sócrates, Platón y Aristóteles).

CLASICA

En la época Medieval, se consideraba “alma” a la sustancia propia, inmortal, espiritual presente en todo cuerpo humano y desligable en el momento de la muerte física o biológica (San Agustín, Santo Tomás).






Referencias bibliográficas complementarias


Greenwood, J. (2011) Historia de la psicología. Un enfoque conceptual. Cap. 2.  La ciencia y la psicología en la antigua Grecia. México: Editorial McGrawHill. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=278
Greenwood, J. (2011) Historia de la psicología. Un enfoque conceptual. Cap. 3. Roma y el periodo medieval. México: Editorial McGrawHill. Recuperado dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=278

Tortosa, F. & Civera, C. (2006) Historia de la psicología (1a. ed.). Cap. 3 Primeros planteamientos psicológicos en las ciencias del espíritu. España: McGraw-Hill. Recuperado dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10498496&p00=historia+psicologia

Estupiñan Sánchez, E. ( 27,12,2016). La psicología pre científica. [Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10596

Tortosa, F. & Civera, C. (2006) Historia de la psicología (1a. ed.). Cap. 4. “Lo psicológico” en la primera mitad del siglo XIX. España: McGraw-Hill.  Recuperado dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10498496&p00=historia+psicologia